為了破解江西省撫州市南豐縣市山鎮中心小學原校區生均占空中積、建筑面積、體育運動面積不敷，功用室、教室老舊等問題，南豐縣投入*000萬元異地新建市山鎮中心小學新校區撫州。那在本地傳為美談。

走進那所新建校，宏偉的教學樓、整齊的綠化帶、平整的操場、各類設備齊備的功用室，氣派的陳述廳，仿佛一座斑斕的花園，為師生供給了一處不時能賞景、處處可讀書的場合，有效提拔了師生的幸福指數撫州。2021年11月，南豐縣市山鎮中心小學被江西省教育廳評為“第一批省級村落溫馨校園建立典型案例學校”。

近年來，南豐縣以創建村落溫馨校園為抓手，施行村落復興戰略，持續改善村落學校辦學前提，強化進修、生活和文化情況建立，不竭提拔農村教育量量，締造優良教學、就學情況撫州。縣委、縣政府對峙把教育投入力度做為開展前提，嚴尺度、強投入、建根底、添設備，出力改善辦學前提，營造溫馨校園情況。

南豐縣對峙把承受優良教育做為底子底線，抓統籌、同開展、重幫扶、強救助，實在保障教育公允撫州。全面開展“校家同創”活動，成立班級和學校家委會，操縱學校資本和意愿活動辦事周邊社區，按期舉辦校園開放和共建等活動，親近學校、家長、社區三方聯絡。推進一對一幫扶，開展形式多樣的留守兒童關心關愛活動，促進留守兒童陽光、安康生長。加強對家庭經濟困難學生教育幫助，工會等組織關愛特殊困難教師，協調和諧的師生關系在師生心中扎根、抽芽，營造了溫馨、有溫度的校園師生情。

南豐縣對峙把教師步隊建立做為核心支持，廣招引、促交換、增待遇、提素養，進步師資整體程度撫州。全面推行“師德師風固定教育日”軌制。鼎力開展“新時代學生心中的好教師”宣傳推介活動，發布“好教師”榮譽榜，每周推介一名“好教師”事跡展播，弘揚師德風采，講好師德故事，提拔教師職業榮譽感。關心教師生活，裝備教師歇息室，為路途較遠教師供給周轉房、辦公室安拆空調，每年為教師安康體檢，操縱“五一”“元旦”等特殊節日開展興趣體育競賽活動，豐碩了教師業余生活，和諧了教師之間關系，有效提拔教師職業幸福感。（中國教育報-中國教育新聞網記者 徐光亮 通信員 黃正江 黃桂明）

做者：徐光亮 黃正江 黃桂明